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对此，3年来坚持使用“鼓励教学”的威海市某驾校金牌教练李海丰认为，学员有进步时就应适时表扬，以示鼓励。他说：“主要是摆正自己的教学态度，在教学手段上，要先讲解、后示范，先简单、后复杂。”

(三)积极参与社会治理，实现履职模式跨越式变革。推动行政检察履职模式从被动到主动、从个案到类案、从办理到治理转变，促进堵漏建制、系统治理。最高检以“行政检察推进社会治理”为主题发布行政检察指导性案例4件。发布大数据赋能未成年人检察监督典型案例，指导各地以食品药品安全、校园安全、信息网络安全等重点领域为抓手，通过数据分析主动发现批量监督线索。各地检察机关针对履职中发现的普遍性、制度性问题，与相关行政主管机关共同推动解决企业恶意注销、幌子公司和空壳公司吊销、社会抚养费执行结案等问题。2023年全国行政检察部门共制发社会治理检察建议13095件，占全国检察机关制发社会治理检察建议的32.7%。安徽省检察机关聚焦虚假注册公司清理，共摸排空壳公司1700余个，督促撤销公司登记或吊销营业执照2800余个，有效维护了市场经济秩序。

梁梅英长期活跃于大多伦多地区的文艺舞台。她是多伦多华人艺术家中心会员、声乐指导老师，曾师从多位歌唱艺术家、声乐教育家，现正师从知名歌剧男高音、作曲家、器乐演奏家及声乐导师Romulo Delgado，并已获中央音乐学院音乐教师专业资格认证。

通过讲故事来讲道理。《条例》要求，“教育引导党员增强对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心”。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，准确掌握大学生的思想状况、心理状况和认知规律，才能使思想政治理论教育更具现实针对性，不断提高教学质量。应利用好身边的红色历史资源，尤其是“小故事”“小人物”“小变化”，用心用情把彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活，凝聚价值共识，培育民族自豪感，使听党话、跟党走成为青年学生的实践自觉。

在景迈山实地采访中，记者看到由申遗团队编写的《景迈山古茶林文化景观申遗宣传手册》的目录中有这么一栏——“作为景迈山的主人，我们应该怎么做”。总结下来即为“五要五不要”：要了解景迈山的突出价值，要像爱护眼睛一样保护古茶林，要熟悉古茶林保护的有关法规，要守护传统民居建筑、传统工艺、传统文化，要做景迈山的宣传员和讲解员；不要破坏或侵占古茶林，不要随意圈占宅基地，不要修建破坏传统风貌的现代建筑，不要修建大体量现代厂房、晒棚，不要过度商业化。